“百舸争流，奋楫者先。”语出《礼记·中庸》，意思是一百条船在竞争着向前行驶，只有奋力划动船桨的人才能走在前头。基层作为党和国家事业发展的“神经末梢”，更要求基层干部要紧盯“水面”、勇立“潮头”，用实际行动书写“奋楫者先”。

　　“奋楫者先”赛“理论学习”之舟，在乱云飞渡中找准前进的“罗盘”。不少党员干部会产生“旧汤换新药”的思想误区，出现“倦”的心理，认为党的理论学习大同小异，可以重复机械地学习。事实上，党的理论学习是递进但相互影响的过程，党员干部要善于总结在过去理论学习的不足之处，从中坚定党的路线方针政策，领会党的思想精髓，增强自身的政治判断力。同时，更要注重深入研究和思考，只有将理论与实际相结合，才能不断提升解决问题的能力和水平。

　　“奋楫者先”赛“调查研究”之舟，在大浪滔天中扬起前进的“船帆”。“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”有的干部仍持有“走过场”“装样子”的观念，归根结底是对于调查研究的不重视、不规划，当成一项任务来随意应付、敷衍了事。要做足“功课”，把老百姓关心的问题作为调查研究的起点，说老百姓的话、解老百姓的难，只有“身心”皆入基层，调查研究的“笔”才能“力透纸背”。作为党员干部，抓落实是体现工作担当及践行群众路线的具体举措，要坚决抵制调查研究风风火火、问题解决一拖再拖的情况出现，主动谋之才能确保调研事项件件有着落，才能达到调查研究的根本目的。

　　“奋楫者先”赛“担当作为”之舟，在波涛汹涌中握牢前进的“船舵”。理论学习的目的全在于运用，空谈一尺不如实干一寸。过往负面典型的教训告诉我们，身居“楼宇之高”而为自己目前的工作能力“沾沾自喜”是在“自掘坟墓”。基层党员干部必须要有“舍我其谁”的责任与担当，做到真抓实干、敢抓能干。既要学会“十个指头兼顾”，也要打破“老把式”思想，善于改革创新，敢打敢拼，在知行合一中主动担当作为。在解决棘手问题中积累“底气”、干出“实绩”。 我们都说要克服“本领恐慌”，但另一方面，我们也要时刻保持“本领恐慌”的危机感，只有不断锤炼过硬本领，才能成为群众工作的“行家里手”。

　　“奋楫者先”赛“检视整改”之舟，在百川归海中点亮前进的“航灯”。广大党员要发扬“刮骨疗伤”的精神直面问题，不能找一些隔靴搔痒的“小问题”滥竽充数、用一些模棱两可的“万能回答”敷衍应付。对于发现的问题能改的马上改，一时解决不了的要列好清单，明确整改路径、整改时限，确保一对一“销号”，防止久拖不决、整而不改。对于已“销号”的问题也要建立回头机制，防止出现因忽略深埋其下的病根而导致问题“春风吹又生”。想要整改到位，党员干部也要定期“自我检视”，以“君子检身，常若有过”的态度来检视发现自身不足，严肃认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗未必不是件好事。