11月28日，黄山市黄山区甘棠幼儿园组织开展“幼小科学衔接·幼儿生活能力培养策略研究”课题培训会。会议聚焦幼儿生活能力培养，结合“导-师-制+”全育人理念，分享实践经验，共探衔接新路径。

会上，汪竑蕾和周洁两位教师分别就小班生活能力培养与大班值日生实践进行案例分享。小班通过音乐信号、穿衣儿歌、游戏化规则等方式，系统培养幼儿自理与规则意识；大班以值日生为抓手，强化任务意识与合作能力，为入学做好准备。

会议表示，要深入践行“导-师-制+”理念，推动教师全员参与育人，将思想引导、习惯培养融入一日活动各环节。通过游戏化教学、家园协同、资源整合等方式，实现“常态化、课程化、个性化”育人目标，助力幼儿平稳过渡小学阶段。

未来，该园将强化师资培训，优化育人机制，打造具有园本特色的幼小衔接教育模式，为幼儿全面成长奠定坚实基础。（赵琼）