新学期刚开始，肥西县上派初级中学迎来了新一届同学，孩子们兴高采烈地来到新学校、新班级，说着、笑着，活泼可爱。在一群孩子中，班主任廖昌培老师发现了一个特殊的孩子。他每天来到学校就在教室里安静地坐着，不爱说话，也不乱动，才开学的那几天廖老师每天对他特别关注，他每天到校很迟，动作也很缓慢。作为班主任，她拨通了孩子妈妈的电话，想问个究竟。
    
      原来这个孩子出生时是早产，身体就有毛病。已经做过几次手术，术后体内至今还配带着一个治疗仪。每月还要定期去医院复查。家庭一直负担着沉重的医疗费。父亲在外打工，母亲只能边打零工边照顾他的饮食起居，接送他上放学。家里还有一位姐姐也在上学读书。在进一步了解他的家境后，廖老师就向他母亲宣传国家对残疾孩子及家庭的相关扶残助残政策。让他父母先带孩子去评残指定医院做个残疾鉴定，再申办残疾证。待残疾证办好后，向所在地的社区申报，才能享受国家惠残的相关政策。听了廖老师这番话后，孩子家长感激万分。

      接下来，廖老师对这个孩子进行特别照顾，要求全班同学在班上处处帮助他；选个合适的座位，方便他出入班级；能免的费用一律免去；找他谈心，鼓励他，帮他树立自信心。准许他可以晚一点到校，因为准时上学时学生非常多，怕别的同学碰着他，因他体内配带有治疗仪器，不能碰着；同时，不定期地对孩子进行家访，了解孩子在家情况；用自己的钱为他购买一些学习用品，买一些励志方面的书籍送给他阅读；根据他的学习基础和学习能力帮他补缺补差；平时在校只要他一感觉到不舒服，就把他领到教师办公室，倒杯热水给他喝，嘘寒问暖。廖老师时常鼓励他要好好学习，长大后同样能够自食其力，为社会做贡献。

      在廖老师的悉心帮助下，这个身有残疾的孩子在上派初级中学快乐地学习着，脸上洋溢着灿烂的笑容。（本网记者）