近日，池州市委教育工作领导小组印发《关于进一步规范各类“进校园”活动的意见》。明确各类进校园活动要实行审核认定制度，未经审核认定通过的活动，一律禁止进校园。对进校园活动的申报流程、内容、认定标准作出明确规定，要求每学期不超过4项。

　　意见公开之后，人们纷纷点赞，正如一位网友所言：“如今的校园内，充斥了各种各种的活动。一说到什么东西很重要，便要‘进校园’。学校不是个筐，不能什么都往里装，也该给学校减负。”

　　不知道大家有没有发现，如今的校园内，充斥了各种各样的“进校园”活动每个学期不下几十个。都是有来头的各种部门主办的，学校是没有选择权的。有的家长不理解，抱怨学校三天两头搞活动，其实，学校是“夹心饼干”，两头受气，有苦不能言。

　　当然，从一方面来说，这反映了社会对学校教育的重视，也确实可以在一定程度上丰富孩子的校园生活，提升学生的某些方面的素质，这不可否认。但是，什么活动都“进校园”，偌大的校园真的装得下吗？再加上一些活动办的也是走马观花，形式大于意义，学生又不得不参加，把学校弄得跟个马戏团似的，让孩子怎么安心读书啊？

　　如今，池州市出台的规范各类“进校园”活动意见，有了明确的认定标准和清单，至少可以帮学校挡住一部分活动。仅就每学期不超过4项的硬性规定，让孩子可以安静地读书，还校园一片安静纯粹的净土。

　　然而我们不应该把所有的“进校园”活动一棍子全部打死，而是应该辩证地去分析。对于那些意义明确，设置科学，对学生有帮助，但同时又不影响学校正常教学的活动，我们还是应该欢迎的。学校要将“进校园”活动纳入年度工作计划，会同“进校园”活动主办单位精心设计活动方案。活动要与课堂教学、班团队会、专题教育、校园文化建设有机融合，与学校课后服务、日常管理相结合，为学生提供更多主动参与、思考和实践的机会，帮助学生了解课本之外的知识，让学生真正从活动中受益。

　　给“进校园”活动“立规矩划红线”，坚持“谁审批谁负责”的原则，对活动进行全程监管。今天的“进校园”是为了明天“出校园”，活动组织方应多花一些心思，让活动办出实效，达到教育目的。