为切实落实双减政策，安徽省固镇县任桥镇中心小学坚持立德树人根本任务，聚焦育人中心工作，强化育人阵地，让留守儿童能在艺术道路上收获成长，在活动互动中感受温暖。

　　关爱活动建立良好关系。家庭的缺失致使留守儿童非常渴望来自外界的关心，在创新实践中，美育老师尊重他们的思想，欣赏他们的爱好，利用美育的特点尊重他们的思想差异，开发他们的自主创新的独立性，使留守儿童感受到来自老师的关心，感受关心。

　　美术绘画释放心理情感。绘画是传递情感的艺术活动，作为情感和观念的表达，给儿童提供一种特殊的交流语言。学校成立以留守儿童为主的美术创意画社团，在画画中，他们通过合理健康的方式去表达自己的心理情感，才不会一直处于压抑的痛苦中，把心理的无奈和冲突表达了出来。

　　趣味手工增加学习兴趣。手工课作为学校的特色课程，内容有剪纸、树叶剪贴画、纸盘画、非遗扎染、粘土等内容。美术教师通过课余时间，让学生学习手工制作艺术带来的快乐，特别是留守儿童能在手工中表达自己的情感世界，增加学习兴趣。

　　回馈社会分享创作快乐。为了增强留守儿童的社会责任感和使命感，学校通过各种活动激发爱国热情、传承优秀传统文化，让他们回馈社会，分享自己的创作成果。通过融入社会，培育自觉为人民服务的责任意识，承担起当新时代小 学生所肩负的历史使命，用责任和担当图绘童趣本色。

　　自美育创新实践开展以来，共有156人次参与系列活动。在美育教师带动下，孩子们不畏困难，在活动中认识自我、提升技能、善于创新、敢于担当、乐于奉献。同时，心怀感恩尽自己所能传递爱心，温暖他人。美育创新实践推广工作得到了学校、家庭及社会的认可和支持，同时也让农村的孩子们心怀梦想，向美而生，向善而行。（靳朝海 王锋 安徽经济报融媒体记者李世龙）