利落的谈吐，将知识点一条条细化；慈爱的目光，看破每个学生的心房；肩膀，不仅担起了数个班级，更是撑起了整个年级。他对学生们的爱，不仅仅是课堂上的言传身教，而是浓浓的师生情谊。学生们欠他的，不仅仅是一堂课，而是整个人生。他就是宿松县程集中学青年英语教师张李洪。 
　　一道道墙壁也会说话
　　点滴的事用心做，平凡的事认真做。在宿松县程集中学一间教师办公室的墙壁上，张贴着一块提示牌，上书：外语学科核心素养。这是青年教师张李洪的作品：外语是一门特殊学科，如果学生不感兴趣，那会枯燥无味，所以提倡学生快乐学习，让墙壁也说出话来。
　　今年40岁的张李洪在18岁时考取了安徽技术师范学院外语系，2001年，张李洪来到了工作第一站——许岭职业高中，看到一个个天真无邪稚嫩的脸，深感责任重大，毕竟农村孩子不容易，便暗下决心努力让更多的孩子考上更好的大学，找到更好的前途。
　　“可是外语教学难就难在文化习惯和思维影响。”怎么办？张李洪边教学边思索，决定从培养学生英语学习兴趣入手。张李洪主动为所教班级订阅《学英语》、《英语周报》、《21世纪英语报》和《趣味英语》等报刊。“这些报刊趣味性强，学生爱看。特别是有些精美短文，有趣味性、文学性、哲理性，融正确的价值观、人生观、世界观于一体，既满足了孩子们的需要，又锻炼了他们的口语能力和英语写作能力……”说起这些，张李洪滔滔不绝。
　　虽然是一所职业中学，张李洪并未放松对教学的要求，主动请缨担任普高班的英语教师兼班主任。因与学生年龄相当，张李洪把学生当成自己的弟弟或妹妹，上课时严肃认真，下课后“玩在一块”，学生们十分喜欢跟这个“大哥哥”交心谈心，无忧无虑，有心里话愿意跟他讲，有委屈也愿意跟他说，师生关系友好和谐，学科成绩总是领先在前。
　　一个个字母拼成旋律
　　程集中学是一所英才辈出的名校，这里人才济济、师资雄厚、学脉绵延，为国家培养出了许多人才。2013年，许岭职高撤并后，张李洪以优异的成绩考到了省级示范高中程集高中任教。
　　“刚来程中，我在感到自豪的同时，也压力倍增。”张李洪坦言。但张李洪不怕，他有“快乐教学法”。但问题很快就来了。快乐学习的前提是心理健康。作为班主任，张李洪不仅要关注学生的成绩好坏，还要密切关注孩子的情感变化。去年，班上一个男孩开始还算平稳，但有一段时间抑郁寡欢、闷闷不乐。张李洪感觉有点不对劲，通过走访，得知这位同学在很小的时候父母离异，一直由爷爷奶奶带大，父亲常年在外打工，缺乏父爱母爱。更有一天，张李洪发现这孩子手臂上有许多划痕，原来是抑忧时用刀片自残的。还有学生报告这孩子抑郁严重时竟有跳楼倾向……张李洪感觉事态严重，一边嘱咐跟他关系较密切的学生时刻关注该同学的言行，一边主动抽空找他谈心。张李洪以一个父亲的口吻跟他唠家常，跟他谈理想、聊人生，鼓励他放下思想包袱，既要快乐学习，更要快乐生活，并打电话把孩子的父亲找到学校，亲自安排饭菜，老师、学生和家长边吃边聊，像一家人一样，氛围轻松融洽，鼓励孩子走出抑郁、用热情拥抱人生……终于，该同学脸上露出了久违的笑容。一个个字母拼成了最美的旋律。
　　学生虽然天真，但总有几个熊孩子。一个学生，十分聪明，就是爱玩手机，曾公开跟父亲“叫板”：不买手机就不读书！根据学校管理规定，学生是不准把手机带进班级的。眼看这孩子学习成绩急剧下降，张李洪感觉必须从思想上引起重视。他认为，对于有“手机瘾”的孩子不能“行蛮”没收其手机，而要慢慢“断瘾”。于是，张李洪给出“例外”：可以玩！但不能边玩边看书，玩就“过足瘾”，玩得“味道索然”再学习……这一招就是“灵”。这孩子本来学习悟性不差，只是因为玩手机精神恍惚拉下了课，感觉十分惭愧，终于悟出了玩手机的危害，主动把手机交给了张老师，承认了错误，成绩很快就跟上来了……一个个字母拼成旋律。
　　一支支粉笔画出最美轨迹
　　用学识与热情打动学生的心灵；把看似枯燥的知识绘成最美的风景；静能春风化雨,润物无声；动能点石成金,琢璞成器；用双肩称量着教师的分量,用双手指点着后学的方向。
　　“教而不研，那是肤浅的教；研而不教，那是僵化的研。”张李洪一直把这话作为座右铭。在繁杂的教学之余，张李洪十分注重教研工作，无数个深夜，在结束了一天的备课、修改作业后，打开电脑，敲打着脑子里早已酝酿的教研文章。早在许岭职高任教时，张李洪的《绿树莺啼春意浓——浅谈2010年高考复习备考》在2010年全县高中英语教学论文评选中荣获一等奖，其他论文也多次获奖。进入程集中学的当年，他的《浅谈高中英语重点语法教学》也荣获一等奖；2016年12月，张李洪报送的课例《lesson 1 on your bike》被评为宿松县2015——2016年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。张李洪还注重培养学生用英语写作文，让他们参加各级各类英语作文比赛且屡获荣誉。2018年8月，他指导的学生刘松凯在全县高中英语作文竞赛中荣获三等奖，一下子激发了同学们学习英语的兴趣和热情。一支支粉笔画出最美轨迹。
　　这是一个普通的人民教师，在平凡的岗位上长期坚守着，用平凡的付出阐释着教师的称谓，彰显了教师的不平凡和伟大。（王宇平  司舜）