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破茧蝶变绽芳华
——宿州环保工程学校特色办学纪实
2021-11-25 16:03:10   来源:安徽经济网   作者:许春晖 安徽经济报融媒体记者 赵雪剑   责任编辑:赵晓莹
  在古运河之滨、汴水之阳的泗县新城区,坐落着一颗璀璨的教苑明珠。这是一所春风化雨的学堂,校园里处处散发着激扬的青春朝气;这是一座铸魂育人的学府,在创新发展中,实现一个又一个精彩飞跃;这是一所乘风破浪的职业中专,砥砺奋进再谱新篇。

  这里是雏鹰展翅的地方,是梦想起飞的舞台,是培养未来能工巧匠的热土,更是孕育理想的摇篮——宿州环保工程学校。13年前的2008年,宿州环保工程学校应运而生。13载不平凡的岁月,记载了一所职业学校从无到有的拼搏岁月,见证了一所职业学校蜕变成蝶的艰苦历程。正是这所学校,在皖北大地奋力书写职业教育发展的壮美答卷。

  深化职教改革,办学成效喜人

  职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造业和服务业上水平的重要基础,技能人才是促进产业升级、推动高质量发展的关键。只有把高素质技术技能人才这支队伍培育好、建设强,才能为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

  10月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,表明职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

  在“十四五”开局之年,鼓励职教发展的政策出炉,让宿州环保工程学校全体师生倍感振奋。

  宿州环保工程学校是一所以资源环境类专业为特色的普通中专,承担着泗县中专学历教育和就业技能培训任务。近年来,泗县县委、县政府高度重视职业教育改革发展工作,在全市较早进行教育布局调整,通过职业教育资源整合、改制中专、实行政企合作办学、在宿州环保工程学校设立党委会、建成职教园等一系列改革措施,取得了办学规模扩大、职业教育及培训质量效益提高、校园文化氛围浓厚、基础设施完善、学校知名度美誉度提升、办学特色鲜明等可喜成绩,学校呈现蒸蒸日上的良好态势,并通过了省教育厅中等职业教育质量提升工程6个项目和办学水平B类校评估,正积极创造条件申报A类校。

  目前,宿州环保工程学校全日制在校生3738人,年开展各类就业技能培训5000人次以上;校园占地面积302亩,建筑面积98000平方米;教学、实习仪器设备资产值达2127.87万元,生均教学设备值达5692.5元;现有中职教师192人,其中双师型教师82人。

  一组组详实的数据,凸显出学校的发展成就;一幅幅壮丽的蓝图,彰显出学校的发展特色;一串串铿锵的足音,感受出学校的发展脉动。

  深化校企合作,培育“现代工匠”

  深化产教融合对于全面提高职业教育质量、扩大就业创业、促进经济转型发展、培育经济发展新动能具有重要意义。宿州环保工程学校构建“全面融入、全员覆盖、全程推进”的实习就业新机制,通过定向培养、订单培训、校企合作培养等方式,让学生适应工作岗位,提升职业素养,确保毕业生通过考核,进入优质企业高薪就业。

  “宿州环保工程学校”校名就是校企合作的产物。2015年,按照全省中专改制要求,学校根据县委县政府招商引资——北京国家室内车内环境检测治理中心在县开发区内建设环保产业园项目,环保企业入驻园区需要培养培训相关技术人才和产业工人。学校更名为既具有专业性又符合县域经济发展的校名,环境类专业自此应运而生。学校与退役军人创办的环保企业安徽军创佳美科技有限公司达成合作办学协议,以共建共享实训基地为基础,开展环境检测与治理教学研一体化合作,通过几年的运行,特别是泗县职教产业园投入使用以来,合作育人的效果更加明显。

  合作模式方面,实训基地管理由双方共同负责,成立管理委员会,负责人为双方单位法人代表,并且各指定一名具体实施人,实现高效对接。基地建设和日常使用由管理委员会协商确定,企业派专业人员进入实训基地进行布局、调试,学校也可以派专业实训教师跟随学习。需要添置设备由双方协议采购,谁出资产权属于谁。

  作为学校环保专业学生实习实训基地,优先保证教学需要。教师培训、学生实训、技能大赛训练等所需耗材,由学校提供,设备维护等由学校承担,企业为学校培训、实训提供技术支持。聘用企业教师进行教学,按照校聘教师标准支付课时工资。

  企业将实训基地作为环境检测实验室、环境治理室、新产品研发实验基地、企业员工及销售网络人员培训基地,在生产安全、技术责任、社会信誉等方面独立承担责任。企业在基地开展的业务,除涉及商业秘密和知识产权等内容外,学校可以安排师生跟岗学习或实训。

  校企合作,带来的是学校与企业的双赢,学校提升了师生的实验水平和动手能力,企业也获得了亟需的专业性“工匠人才”。安徽军创佳美科技有限公司与宿州环保工程学校校企成功合作,被省经信委、省教育厅等部门认定为安徽省第二批校企合作示范基地。近年来,许多高校及检测机构都对该校环境类专业学生抛出了橄榄枝,学校的专业教师队伍规模壮大,实训设备、器材不断得以扩充。

  学校连续两年被评为全国室内车内环保行业先进单位,专业骨干教师也因在环保专业建设方面成绩突出,被评为全国室内车内环保行业先进个人。安徽军创佳美环保科技有限公司自2015年与该校合作办学以来,共建产学研基地,使得企业规模、业务范围不断扩大,开展业务培训累计达4200人次,社会效益连年攀登新台阶。

  深化技能培训,助力乡村振兴

  潘培旺,一位忠厚朴实的农民儿子,参加了宿州环保工程学校新型职业农民蔬菜生产班培训,远赴中国蔬菜之乡山东寿光观摩学习时,在培训老师的指点下,果断引进味道独特的“西州蜜”开始试种,培训老师从土肥配比、湿度、幼芽管理、成熟瓜苗的培育等方面跟踪指点,现场教学。潘培旺的“西州蜜”第一年试种,收入20万元。“一个人的发展不会长久,只有大家协作发展才是出路;一个人的富裕不算富裕,只有大家都富裕才是真正的富裕。”潘培旺坦言。

  宿州环保工程学校以“职业技能”为抓手开展培训,真干实干巧干苦干,真正造福于民,振兴乡村,实现全民富裕。

  为切实落实好泗县县委县政府的“乡村振兴”战略,宿州环保工程学校大力支持培训工作,培训初始,学校就投入了大量的资金和人力、物力进行教学培训环境和资源建设。并专门成立了培训办公室,配备了四名教师专职从事培训工作,并聘请相关专业资深专家做顾问并授课。还与校外具有良好声誉的单位联系,作为培训学员的实习基地,开阔学员的视野,增强了学员的实践能力。为了便于外出培训教学,专门购置了投影仪以及笔记本电脑等设备,为技能培训提供现代化的教学保障。

  今年以来,宿州环保工程学校培训部根据泗县县委县政府的乡村振兴工作部署,在做好疫情防控宣传的同时走访农户,调查需求,开展了各种培训:新型职业农民100人;农技人员能力提升培训205人;自种自养脱贫户技能培训4500人;保育员及特色风味小吃培训408人;残疾人网络直播培训100人,计7533人次。宿州环保工程学校开展的各类培训每一期都组织严密、注重实效、惠民服务周到,赢得学员的普遍欢迎,具有良好的社会口碑,因此,每期培训开班,学员都主动报名参训,改变了许多社会培训机构投入大量人力财力被动招生的局面。

  深化校园文化,春风化雨育人

  校园里花朵飘香,教室板报、走廊立面、宣传橱窗里,随处可见三风一训、指导思想、办学宗旨、办学理念、校歌、校徽等内容。整洁优美、乡韵十足的校园环境,丰富多彩的校园活动,气息浓郁的校园文化,还有朝气蓬勃、文明有礼的师生……走进宿州环保工程学校,深刻感受到了“春风化雨、润物无声”的力量,文明已成为这所校园里靓丽的风景。

  13年的校园建设发展期,以校长李良剑为首的环保学校人,克难攻坚,艰苦创业,积累了许多办学经验,形成了自己的文化积淀,新时期新阶段开启了校园文化提质培优建设工程。

  红蓝绿,这是宿州环保工程学校新提出的办学理念,即以红蓝绿三色教育为主线,红色——家国情怀和谐社会,红色基因浸润;蓝色——人民至上和谐人人,人才规格定位培养蓝领;绿色——两山理论和谐自然,环保特色植入;传承红色基因,培养蓝领人才,打造绿色校园,建成环保特质。

  红色教育——红色是中华民族的基因色彩,学校校地处皖东北革命根椐地,且又是全国国防特色基地学校。“扎根红色的土壤”,将爱国主义教育、民族精神教育、传统文化和地域文化教育作为教育的主旋律,全员全程全方位培养红色接班人。

  蓝色教育——蓝色是国际色、天空色、大海色,学校是“水韵泗州,运河名城”的职业学校。“朝着蓝天的方向”,将国际礼仪教育、国际动态教育、国际公民意识教育等列入现代职业教育的范畴,使学校的办学目标与人才培养模式与国际接轨,努力将学生培养成具有红色基因的国际公民。

  绿色教育——绿色是生命色,也是环保色,环保工程学校以绿色为特色。“活出幸福的模样”,将生命教育、青春期教育、劳动教育、心理健康教育、环保教育等做成常态,让每个生命朝向幸福生长。

  宿州环保工程学校德育工作以准军事化管理为特色,广泛建设多样化、多元化、创新化的校园文化,开展兴趣社团、专业技能风采、特长展示、经典传承、职业体验等活动,以时间为轴线安排活动,形成以专业为依托的价值观教育、文明礼仪教育、安全教育、职业素养教育、国防教育、传统文化教育、心理健康教育等德育体系。对学生全方位育人、全员育人、全过程育人,做到周周有主题,月月有活动。让学生充分感受到学习生活的快乐和感悟到成长的满足感,享受到名校的自豪感。

  当前,宿州环保工程学校正进入新时代新阶段的蓬勃发展期。泗县县委县政府提出宿州环保工程学校要在总结前13年建设发展经验的基础上,走高质量科学发展之路。为此,该校启动“国家示范,万人学院”工程:以创建安徽省普通中等专业学校办学水平A类校为契机,积极争创国家提质培优示范校;不断扩大学历教育和非学历教育办学规模,使在校生达万人目标,进一步提高教育服务县域社会经济发展的能力。(许春晖 安徽经济报融媒体记者 赵雪剑)

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