如何让思政课从“课堂里的理论”变为“脚下的实践”？安徽财贸职业学院马克思主义学院以“大思政课”建设为抓手，创新推出“行走的思政课”系列活动，通过馆校共建、红色研学、志愿服务等多元载体，将思政课堂延伸至场馆现场、改革热土与乡村一线，让青年学子在沉浸式体验中厚植家国情怀、践行使命担当。

馆校共建：场馆现场成为思政“活课堂”

今年6月，学校与安徽省科学技术馆共建思政课实践教学基地。此次合作将充分发挥科技馆科普资源优势，通过教学实践、科普活动等形式，构建协同育人长效机制，提升思政教育质量，为学生成长创造更好条件。10月，学院又与李鸿章故居陈列馆签署《馆校共建实践教育基地协议书》，将“行走的思政课”搬进历史场馆——学生们在李鸿章故居的“洋务运动展区”讨论近代化探索的得失，在安徽省科技馆参观了科技强国、数字探梦等核心展厅，沉浸式体验627件展品中蕴含的科学奥秘。活动创新了思政课教学模式，打破了传统课堂的空间限制，使思政教育更具亲和力与吸引力。

截至目前，学院已联合安徽省档案馆、省博物馆、合肥市蜀山烈士陵园等多家单位建立实践教育基地，累计组织1000余名学生开展“现场教学+情景研讨”活动。

红色研学：改革热土中触摸“初心密码”

今年暑期，马克思主义学院开展的“三下乡”社会实践活动，覆盖肥西县山南镇长庄村、铭传乡等多个乡村，形成了“现场参观+问题调研+成果汇报”的闭环教学模式。“小井庄的‘红手印’告诉我们，改革是拼出来的！”在肥西县小井庄改革纪念馆，学生们看着1978年农民分田到户的珍贵照片，深刻体会到“敢为人先”的改革精神。作为“中国农村包产到户第一村”，小井庄是学院“行走的思政课”的重要站点——师生们在这里聆听“改革先锋”的后代讲述往事，在田间地头调研乡村振兴的新实践，将“中国式现代化”的理论课堂搬到了改革发源地。

此外，学院还组织爱国主义教育实践团走进刘铭传纪念馆，通过“抗法保台”展区的互动体验，让学生们读懂“台湾近代化之父”的家国情怀。在刘铭传纪念馆通过全息投影技术“亲历”基隆海战，让抽象的历史理论转化为可触摸的情感共鸣。“从李鸿章故居的‘晚清变局’到刘铭传纪念馆的‘保台壮举’，每一处历史场景都是一本生动的思政教材。”马克思主义学院教师姚德健说。“刘铭传‘守土有责’的担当，让我真正理解了‘爱国不是口号，是行动’。”2024级学生刘梦晨在参观后分享道。

实践赋能：志愿服务里践行“青年担当”

“我们用‘志愿讲解+文创市集+劳动教育+职业发展’的模式，让乡村振兴与思政教育同频共振。”学院“耕心筑梦”志愿服务团队负责人介绍。该团队创新构建的四位一体实践模式，荣获2025年合肥市志愿服务项目大赛金奖。团队成员赴长丰县马郢村开展乡村绘景、赴省博物院进行红色宣讲，累计服务时长超5000小时。

与此同时，学院“财青筑梦”“青锋·筑梦”等志愿服务队结合重阳节开展敬老活动，“红芯引擎”服务队走进社区普及国家安全知识，在合肥轨道地铁三号线幸福坝站开展节假日人员引导志愿服务……这些实践活动让学生们在服务社会中践行“知行合一”，将思政课的“所学”转化为“所行”。

育人成效：思政之花结出“丰硕果实”

“行走的思政课”不仅让学生们“动起来”，更让思政教育“活起来”。今年以来，学院依托“五盾讲堂”承办安徽省高职院校首届“航星永志杯”国家安全观主题演讲比赛等活动，覆盖师生超万人次；开展“党建育人面对面”暨“思政课面对面”品牌活动——“致敬新时代 讲好新时代故事”主题演讲比赛；马克思主义学院还联合承办全省高职高专院校思政课集体备课会，推动党的二十届四中全会精神“带着热气”进课堂。

“‘行走的思政课’打破了教室的围墙，让理论扎根于实践土壤。”马克思主义学院党总支书记张少兵表示，下一步，学院将持续深化校地、校企合作，整合更多红色资源与社会力量，构建常态化育人机制，为培养具有家国情怀、担当民族复兴大任的时代新人注入持续动力。（ 张少兵  姚德健 ）