重视学习、善于学习是我们党的优良传统。学习之路“只有起点、没有终点”，在各种新知识、新情况、新事物层出不穷的当下，广大党员干部必须将“终身学习”内化为政治责任、精神追求与生活方式，以持续“充电蓄能”破解“本领恐慌”，让学习成果真正转化为履职尽责、为民服务的过硬本领。

敏而好学，以“空杯心态”蓄足思想养分。“善学者智，善学者胜，善学者强。”理论学习是党员干部的“必修课”，更是筑牢信仰之基、补足精神之钙的根本途径。广大党员干部要摒弃“学一阵歇一阵”的惰性思维，若是满足于“浅尝辄止”的表面认知，则难以应对新形势下的工作挑战。这就需要党员干部常怀“能力危机”的警醒，以“空杯心态”主动补短板、强弱项，把理论学习从“被动任务”变为“主动追求”。广大党员干部要对照自身不足，围绕业务范畴、立足岗位实际、聚焦专业需要，结合“三会一课”、主题党日等制定个人自学清单，真正做到学懂弄通、入脑入心，以“常修常炼、常悟常进”的执着筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

实践深思，以“学有所思”激活思维活力。“学而不思则罔，思而不学则殆。”理论的价值在于指导实践，若脱离实际空谈理论，再好的知识也只是“纸上谈兵”。广大党员干部要学会把理论与实践相结合，同具体的自身工作联系起来并加以深思，多问一些为什么，在联系实际、基层问计中让理论“活起来”，找到问题的最佳答案。要始终坚持以人民为中心，在“敲门访院”中“取真经”，在博采众谋中拓宽思路、启发心智、提升能力，从“有字之书”到“无字之书”不断拓展成果转化的“广度”和“深度”。

笃行实干，以“学用贯通”彰显学习成效。“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”为学之实，固在践履，求知是党员干部履职尽责的开始，也是求知的完成。学习的最终目的在于为民办实事，是否真学真懂，要靠履职成效检验；是否善学善用，关键看群众是否满意。广大党员干部要主动投身到一线去，把在理论学习中找到的过河的“桥”或“船”转化到破难题促发展、办实事解民忧上来，转化到驰而不息抓落实、立足岗位作贡献上来，在一件件具体实践中让学习成效看得见、摸得着，努力赢得群众的认可，真正做到学以致用。